春暖花开的四月，无边光景一时新。2021年度苏州市义务教育学业质量监测结果运用立项案例名单公布，我校语文组《“致用”理念下农村小学提高学生“语用”能力的教学策略研究》成功立项。

4月15日下午，语文组全体教师齐聚报告厅，举行项目启动仪式。首先由项目负责人、教导处陈静老师和大家一起研读案例研究行动方案。陈主任从问题描述、概念界定、基本思路、研究内容、研究方法、推进策略、组织分工、研究步骤及预期成果等方面进行了全面、具体地解读，为下阶段的研究行动夯实基础，指明方向，落实任务。接着，由核心组成员、教研组长钱梦亚老师和大家一起学习理论专著《论述“致用”理念下的小学语文教学》。理论学习使老师们进一步明确了在小学语文学习中引导学生学以致用的重要性、途径、方式和策略，在接下来的行动研究中引导学生学习结合实践，实现“学以致用”，提高“语用”能力。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，必须将课程目标和内容聚焦于“语言文字的运用”。我们将以“致用”理念为研究导向，以“语言的建构与运用”为研究视角，以课堂教学为主阵地，辅以课外阅读、综合性学习等途径，对如何提高学生的“语用”能力展开深度研究，引领学生学习语言、运用语言、历练语言，落实学生核心素养的培养。