四月的雨有些多，有些长。然而，连绵的细雨挡不住学习的热情。为进一步开展“教是为了不教”叶圣陶教育思想的理论和实践研究，推动“像叶圣陶那样做老师”活动的深入开展，深挖叶圣陶教育思想的现实意义和当代价值，4月27日下午，常熟市叶圣陶教育思想教学研讨活动在碧溪中心小学举行。

课堂展示

碧溪中心小学的张亚琼老师执教的四年级数学课《三角形三边关系》，由去往一个地方“哪条路最近”的生活问题引入，围绕“三角形的三边有什么关系”这一问题，让学生充分经历获得规律的一般过程。随着学生的不断发现，在冲突中不断反思，学生在老师的引导下，通过自主的实验、猜想、验证以及不断地完善得出了结论。整堂课充分体现了叶圣陶先生的期望学生“自觉的”“发展的”进行学习的教育思想。

福山中心小学的施丁红老师执教的是二年级语文课《大象的耳朵》。施老师抓住大象和小动物们的对话，在感知语言的基础上设计了有趣的课堂角色扮演。化抽象为形象，变讲为导，指导得不露痕迹，又让学生充分进入教学情境，拓展想象，提高了学生的想象能力。

同样也是来自碧溪中心小学的赵蓉老师为大家上了一节五年级英语课《Helping our parents》。直观形象的思维导图让人眼前一亮，学生表达的过程中，赵老师十分注意引导，切实地将本课的教学目标落到实处。对于习作和句式的教学又是一大亮点。百花齐放，春色满园。这节课充分体现了叶圣陶教育思想的理念。

最后一节是唐市中心小学郁珂老师的六年级语文课《两小儿辩日》。没有浮夸的修饰，没有繁复的环节。郁老师给我们上了一节充满语文味的古文课。紧扣“辩”字，串联起文言文朗读、理解、感悟的完整过程，让学生在有趣的“辩斗”中既得言又得意。

集中研讨

课后，老师们围绕今天的教学课堂进行了研讨，研讨会由学校张静珠副校长主持。

首先，上课的四位老师分别阐述了自己这节课的意图，分享了参与本次活动的心得体会。

观摩了精彩的课堂，聆听了设计意图，唐市中心小学的黄琦琦、福山中心小学的周勤以及碧溪中心小学的陆晓红和钱梦亚老师有感而发，分别对这四节课进行了评课。她们分享了听课的收获，也提出了自己的宝贵建议。

 随后，市教育局教研员王延东主任为几节课进行了指导。他从叶圣陶教育思想的深刻内涵说起，赞扬了几位上课老师的努力付出，肯定了本次叶研活动的举办对促进各校教育教学工作的巨大意义，也对在座的各位老师和今后叶研活动继续深入开展提出了自己的几点希望。

 最后，张校长对本次活动进行了总结。她首先感谢了今天所有参加活动的学校和老师，鼓励老师们今后继续积极参加各类活动，在活动中不断磨炼自己，不断成长。也祝愿叶研活动越办越好，有更多的老师了解并学习叶老“教是为了不教”的教育思想，指引学校未来的教育。

叶圣陶先生曾说：“老师对学生是极有帮助的。所谓帮助，主要不在于传授知识，而在于引导学生自己去求得知识，也就是引导学生自己发现问题，自己去解决问题。”作为教师，我们任重道远。教学研讨不是学习的终点，而是学习的起点。让我们在今后的教学实践中不断探索“教是为了不教”之路，让“叶圣陶教育思想”在“诚朴”的碧小校园落地生根，让“叶圣陶教育思想”的教研之路越走越宽，为实现我们的教育梦不断奋斗！